Розумні собаки можуть вивчити назви сотень іграшок, просто слухаючи розмову господарів, і навіть зрозуміти назву іграшки, коли її немає в полі зору. Нове дослідження, проведене когнітивними вченими з Університету Етвеша Лоранда в Угорщині, підтверджує, що деякі собаки засвоюють мову через пасивне спостереження, подібно до того, як маленькі діти засвоюють словниковий запас.
Прослуховування собак: як це працює
Дослідники під керівництвом Шані Дрор виявили, що собаки з надзвичайними здібностями до вивчення слів можуть вивчати нові імена іграшок, просто підслуховуючи розмови. Експеримент імітував дослідження, проведене з 18-місячними дітьми, які вивчають слова, слухаючи дорослих, навіть якщо з ними не говорять безпосередньо.
Команда попросила власників десяти здібних собак дозволити своїм вихованцям спостерігати, поки вони обговорюють нові іграшки з іншою людиною. Протягом чотирьох днів собаки чули повторювані імена лише дві хвилини на день, а потім перевіряли їхню здатність діставати правильну іграшку з купи знайомих. Сім із десяти собак досягли успіху понад випадковістю, продемонструвавши результати, які можна порівняти з прямим дресируванням.
Тренування з пошуком об’єктів
Дослідження йде ще далі: чи можуть собаки дізнатися назву іграшки не бачачи її? Дослідники попросили власників покласти нову іграшку у відро, поки собака спостерігає. Потім господар сховав відро і попросив собаку принести іграшку на ім’я. П’ять із восьми собак правильно визначили заховану іграшку навіть через два тижні, доводячи, що вони зберегли новий словниковий запас.
Ця здатність показує, що собаки можуть асоціювати звуки з об’єктами, навіть якщо немає візуальних підказок, і ця навичка раніше вважалася виключно людською.
Подаровані особняки
Ці собаки «мають видатні здібності до вивчення слів» зустрічаються рідко. Одним із відомих прикладів є бордер-коллі на прізвисько Чейзер, який знає понад 1022 назви іграшок. Хоча порода (зазвичай бордер-коллі) може відігравати певну роль, не всі собаки мають цю здатність. Звичайні домашні собаки показали гірші результати в тестах.
«Наші результати свідчать про те, що соціально-когнітивні процеси, які сприяють запам’ятовуванню слів із почутого мовлення, не є виключно людськими», — пояснює Дрор. «За правильних умов деякі собаки демонструють поведінку, разюче схожу на поведінку маленьких дітей».
Дослідження надає додаткові докази того, що інтелект тварин є складнішим, ніж вважалося раніше. Розуміння того, як собаки навчаються завдяки спостереженням, може відкрити нове розуміння собачих когнітивних здібностей та еволюції мови.
