Novorozenci mají podle nového výzkumu úžasnou schopnost předvídat rytmus v hudbě i bez velkých zkušeností s poslechem melodií. Studie ukazuje, že se nejedná o naučené chování, ale o hluboce zakořeněný aspekt lidské biologie. Toto zjištění naznačuje, že zpracování rytmu předchází vnímání melodie ve vývoji mozku a může vysvětlovat, proč jsou rytmické vzorce univerzálnější napříč kulturami než melodie.
Rané hudební vnímání začíná v děloze
Studie vedená doktorkou Robertou Bianco z Italského technologického institutu staví na předchozích údajích, které ukazují, že plody reagují na hudbu již v osmém nebo devátém měsíci těhotenství. Miminka v děloze již reagují na hudbu prostřednictvím změn srdeční frekvence a pohybu. Tato nová studie jde ještě dále a ukazuje, že novorozenci nereagují pouze na zvuk, ale aktivně předpovídají rytmické vzorce.
Jak byla studie provedena
Vědci použili elektroencefalografii (EEG) ke sledování mozkové aktivity spících novorozenců, zatímco poslouchali původní Bachovy skladby a remixované verze stejné hudby. Tým analyzoval reakce mozku na „překvapení“ v rytmu i melodii pomocí počítačových modelů, aby vyhodnotil, jak předvídatelná byla každá nota na základě okolní hudební struktury. Výsledky ukázaly, že mozková aktivita odrážela rytmická překvapení v původní hudbě, ale ne melodická překvapení.
Rytmus versus melodie: Biologický základ?
Výsledky naznačují, že lidský mozek je pevně zapojen do rozpoznání rytmu, pravděpodobně kvůli jeho evolučním kořenům. Citlivost na rytmus sdílejí i ostatní primáti, zatímco preference pro melodii se zřejmě vyvíjejí učením. To potvrzuje, že rytmus je základní složkou naší biologické sady nástrojů.
Role prenatální zkušenosti
Studie také zdůrazňuje důležitost prenatální sluchové zkušenosti. Před narozením jsou plody ponořeny do pravidelných rytmů, jako je tlukot srdce matky a její chůze. Tyto neustálé podněty mohou položit základ pro rané rytmické vnímání. Zatímco melodie se v lůně zkreslují, rytmické struktury zůstávají relativně jasné.
Co to znamená pro budoucí výzkum
Studie otevírá dveře ke zkoumání toho, jak rané hudební zážitky formují vývoj mozku a kognitivní schopnosti. Budoucí výzkum by mohl prozkoumat, jak mateřská hudební expozice ovlivňuje zpracování rytmu u kojenců. Profesorka Usha Goswami z University of Cambridge poznamenává, že tato zjištění jsou v souladu s její vlastní prací, což naznačuje, že osvojování jazyka také začíná vnímáním rytmu.
Lidský mozek je biologicky napojen na předvídání vzorců zvuku, zejména rytmu, a tato schopnost může být nezbytná pro raný kognitivní vývoj.
Tato studie potvrzuje, že hudební rytmus není jen kulturní preference; je to vrozená lidská schopnost. Schopnost mozku předvídat rytmus se zdá být hluboce zakořeněna v naší biologii, což naznačuje, že vliv hudby na naši mysl může začít mnohem dříve, než jsme si mysleli.
