Сенегалі

Всім привіт! Мене звуть Ольга Корнієнко, і ми зовсім недавно повернулися з колегами з поїздки в Сенегал, де почали будувати школу в одному селі. Будівництво була запущена в рамках однієї з глобальних ініціатив фонду Acronis Foundation — Acronis Schools Initiative, це програма будівництва шкіл в країнах світу. Першу свою школу ми відкрили рівно рік тому в М’янмі. Зараз вже функціонує школа в Танзанії, і через кілька тижнів відкриємо школу в Камбоджі, паралельно запущено будівництво шкіл в Перу та Гватемалі. Але сьогодні, звичайно, я розповім про будівництво школи в Сенегалі, в якому я брала особисту участь 🙂
Поїздка в Сенегал була унікальна тим, що ми не тільки знайшли район, де дуже потрібна школа, і реалізували перший крок проекту — будівництво, але і вирішили самі пожити в селі, щоб краще зрозуміти, що потрібно і чого не вистачає в селі і в школі і що потрібно для навчання. Загалом, ми вирішили повністю зануритися в атмосферу.
Один день из жизни сотрудника, отправившегося строить школу в Сенегале
Команду відбирали серед усіх наших офісів по світу. У підсумку в Сенегал вирушило 20 осіб різного віку, з різним досвідом і освітою, щоб після поїздки все проаналізувати і розглянути самі різні ідеї з різних кутів зору та втілити їх в життя.
Один день из жизни сотрудника, отправившегося строить школу в Сенегале
Сьогодні я розповім вам, як проходив один мій день — 8 листопада 2018 року. День у саванах Сенегалу, в селі Saopa Serere, куди ми приїхали допомагати у будівництві школи. Нас поселили по 3-4 людини в сім’ю. Наші групи жили в будиночках-кімнатах, які сім’ї звільнили для нас, постелили нам мати і прикріпили москітні сітки. У нашому будиночку бетону на підлозі видно не було — шар піску становив 15-20 сантиметрів, а коли заселялися, в ньому сиділа курка з курчатами. Умови незвичайні, але нам всім сподобалося.
Один день из жизни сотрудника, отправившегося строить школу в Сенегале
7:00 — підйом! Я прокинулася і зібралася піти набрати відро води з криниці, щоб вмитися. Але перш ніж вийти з будинку, ми з колегами спільними зусиллями згадали, як на мовах місцевих жителів, Wolof і Serere, буде «добрий ранок». Я вийшла і привітала нашу сенегальскую сім’ю. Основною мовою нашого спілкування, звичайно, були жести, посмішки і емоції, але ми намагалися вивчити щось нове і порадувати наші сім’ї.
У цей час сім’я, у якій ми жили, вже щосили працювала: вони готували сніданок, наповнювали бочки водою з криниці. Працювали всі: і діти, і дорослі. Нам допомагали принести відра води з криниці для вмивання, хоча ми чистили зуби тільки своєї, бутильованою водою.
Я взяла своє відро з водою і попрямувала у бік «душової кабіни», яка перебувала у дворі і являла собою 2 маленькі кімнати з залізними дверцятами і отворами в підлозі. Як лійки душа використовували невеликий кухлик 🙂
50 — поспішаємо на сніданок! Це був четвертий день нашого перебування в селі, і я, як звичайно, першим ділом відправилася в штаб. За фактом, це був двір однієї з сімей, де ми снідали, обідали і вечеряли 🙂 Кухня, де нам готували їжу, перебувала в сусідньому дворі. У двір штабу нам ставили парти, які ми разом з місцевими жителями приносили для кожного сніданку, обіду і вечері.
Один день из жизни сотрудника, отправившегося строить школу в Сенегале
8:00 — Breakfast time!
В цей ранок я чергувала — допомагала розкладати їжу і відносити тарілки на кухню, яка, як писала вище, була організована у дворі одного будинку, що належить вже іншій родині. Їжа була вегетаріанської. Немає електрики — немає холодильників, м’ясо і рибу зберігати ніде. Але нам подобалося, годували дуже смачно! На сніданок були пончики (на фотографії).
Один день из жизни сотрудника, отправившегося строить школу в Сенегале
8:30 — урок співу
Ми закінчили снідати і вирушили до дітей до місця будівництва нової школи, на полі, яке знаходиться поруч з двором штабу.
Напередодні ввечері ми домовилися зі шкільними вчителями, що розпочнемо новий день з розучування пісень — ми навчимо дітей пісні англійською мовою, яку ми встигли перевести на Serere, а вони нас навчать пісні французькою.
Один день из жизни сотрудника, отправившегося строить школу в Сенегале
Один день из жизни сотрудника, отправившегося строить школу в Сенегале
9:00 — за роботу!
Ми зібралися в коло, де привітали один одного, налаштувалися на роботу та склали план будівництва на день. Ми з’єднували руки, складаючи їх долоньку на долоньку і кричали три рази “Ino ndefu? Acronis! Ino ndefu? Saoupa Serere! Ino ndefu? BuildOn», що означає: «Хто ми? Ми Акронис, Саопапа Серер, БилдОн». З цього починався і закінчувався кожен наш робочий день на будівництві.
Один день из жизни сотрудника, отправившегося строить школу в Сенегале
9:15
Відразу після цього ми взялися до роботи.
Ми поділилися на команди і розійшлися на різні точки роботи, а потім мінялися, щоб кожен член команди встиг спробувати себе в кожній справі. Спочатку я і моя група копали.
Один день из жизни сотрудника, отправившегося строить школу в Сенегале
10:00 — перерва і нова точка роботи
Ми постійно змінювали діяльність: заважали цемент, скручували дріт і робили арматуру, яка закладається в несучі стіни і фундамент.
Я брала участь у кожному етапі.
На фото нижче ви можете побачити, як ми працювали всі разом: шикувалися в ряд і передавали цеглу від місця, де вони сохли, до школи, куди їх закладали.
Один день из жизни сотрудника, отправившегося строить школу в Сенегале
Один день из жизни сотрудника, отправившегося строить школу в Сенегале
Наша улюблена станція — це making bricks або просто «бум-бум, тап-тап». Тут ми робили цеглу за допомогою спеціальної форми. Зі звуком «бум – бум», потрібно було підняти форму і вдарити про бочку, щоб цемент, який туди поклали, спресувався трохи, кажучи «тап-тап» ми знімали c верхній частині форми цегли зайвий цемент. Це була весела станція зі своїм девізом «бум-бум, тап-тап»!
Один день из жизни сотрудника, отправившегося строить школу в Сенегале
13:00 — Закінчуємо будівництво на сьогодні!
Ми знову зібралися в коло, закінчуючи роботу мотивуючими “Ino ndefu? Acronis! Ino ndefu? Saoupa Serere! Ino ndefu? BuildOn», і пішли на обід, який чекав нас в штабі, в 2-х хвилинах ходьби від будівництва.
Один день из жизни сотрудника, отправившегося строить школу в Сенегале
Один день из жизни сотрудника, отправившегося строить школу в Сенегале
На обід у нас найчастіше були рис і овочі, все було досить гостре. Але всім нам дуже подобалася їжа!
14:00 — час цікавих історій!
Післяобідній час ми присвятили дискусіям місцевого укладу, а також розповідали один про одного. Команда у нас була дійсно міжнародна: співробітники приїхали з Росії, США, Німеччини, Італії, Нідерландів і Сінгапуру. В цей день ми говорили про те, як влаштоване життя в селі і в великих містах, обговорювали розподіл обов’язків між чоловіками і жінками, освіта в різних країнах.
Один день из жизни сотрудника, отправившегося строить школу в Сенегале
00 — повертаємося додому!
Ми повернулися додому, я прийняла так званий «душ» і почала допомагати родині по господарству просівати і товкти кус-кус.
Один день из жизни сотрудника, отправившегося строить школу в Сенегале
І грати з дітьми.
Один день из жизни сотрудника, отправившегося строить школу в Сенегале
Один день из жизни сотрудника, отправившегося строить школу в Сенегале
17:00 — спільний захід
О 17 годині ми прийшли на захід, який нам організували жителі села — рейслинг і танці. У цей день сім’ї, що взяли нас в свої будинки, дали нам національні костюми. У такому костюмі я теж танцювала.
Один день из жизни сотрудника, отправившегося строить школу в Сенегале
Один день из жизни сотрудника, отправившегося строить школу в Сенегале
Один день из жизни сотрудника, отправившегося строить школу в Сенегале
Один день из жизни сотрудника, отправившегося строить школу в Сенегале
Напередодні у нас проходило інший захід — «gender talks» — це захід, під час якого жінки спілкувалися з жінками з села, а чоловіки з чоловіками, і ставили через перекладачів питання: обговорювали абсолютно всі, без будь-яких заборон. Це було дуже цікаво, я багато дізналася про сім’ї і про життя в селі.
18:00 — вечеря
Я з командою відправилися на обід, на вечерю були овочі.
18:30 — час з дітьми
Після вечері я пограла з дітьми, і стала дивитися їх зошити.
Хлопці, які знали французьку, допомагали дітям читати французькою. Я французької не знала, так що вчила дітей рахувати до 10 по-англійськи.
Один день из жизни сотрудника, отправившегося строить школу в Сенегале
20:00 — чарівне нічне небо Сенегалу
За настання темряви ми продовжували грати і читати зошити при світлі ліхтарів, і тисячі жуков прилітали на світло ліхтаря. Потім разом дивилися на нескінченне зоряне небо, сказали один одному Bufet!, що означає «До завтра!», і розійшлися спати.
Один день из жизни сотрудника, отправившегося строить школу в Сенегале
21:00 — готуємося до сну
В кімнаті ми жили вчотирьох: Мелінда із США, Аня, Ксюша і я — з Росії. «В душ» ходили по черзі. Ввечері на світло запаленого ліхтаря слеталось величезна кількість комах, вода з колодязя ставало холодніше, іноді хотілося відмовитися від вечірнього душу зовсім, але лягати спати було приємніше ополоснувшись. Я сходила в душ.
21:30 — лягла спати в свою «постіль»)
В будиночку було досить спекотно. Тільки до ранку ставало прохолодніше, і було вже набагато приємніше спати.
23:00 — добрих снів!
Нас закутала в свої обійми сенегальская ніч, повна звуків цієї Африки — спів незліченних птахів, скрекіт цвіркунів… лаяние собак, голоси коней, віслюків і кіз! 🙂
З думками про минулий насиченому дні і планами на наступний ранок я заснула у своїй «ліжка».
Післямова
Один день из жизни сотрудника, отправившегося строить школу в Сенегале
Коли ми від’їжджали, то теж говорили один одному Bufet! І хоча ми поїхали, ця Soupa Serere залишилася в нашому серці. Вся команда Acronis хоче допомагати нашій Soupa Serere, хоче сюди повернутися і подивитися, як школа, яку ми всі разом будували, змінить життя в нашій сенегальської селі!
Один день из жизни сотрудника, отправившегося строить школу в Сенегале
Зараз наша мета — побудувати 15 шкіл протягом трьох років, допомогти з освітніми програмами та підготовкою вчителів у цих районах. Проект реалізовуємо поступово, step by step. Перший крок — це побудувати школу, так як зараз у багатьох регіонах дітям ніде навіть вчитися, і вони сидять в тіні дерев, на вітрі, під дощем, щоб просто послухати вчителя. Важливо зробити сама будівля, побудувати школу та інфраструктуру, створити обстановку, яка дозволить їм записувати уроки в зошиті та засвоювати матеріал. Другий крок — це допомога з навчальними програмами і матеріалами, так як вчителя в селі найчастіше є. Наприклад, у Сенегалі один вчитель навіть 2 роки вивчав російську, ми трохи поговорили з ним на російською мовою. Третій етап — допомагати викладачам і проводити додаткове навчання, надавати комп’ютери і так далі. Наприклад, у листопаді 2017 року ми подарували нашій школі у М’янмі 5 ноутбуків на сонячних батарейках, і зараз у кожної дитини є як мінімум одне заняття на комп’ютерах в тиждень.
Acronis Foundation тільки почав свою діяльність, але у нас вже є великі результати. Я впевнена, що до нас приєднаються ще партнери, які будуть підтримувати ініціативу фонду і будувати a more knowledgeable future with us!
Schools Initiative – Acronis Foundation
Один день из жизни сотрудника, отправившегося строить школу в Сенегале
ACRONIS.ORG